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用词语诵说造句
[拼音]
sòng shuō
用词语
诵说
造句
“五步教学法”教学模式是对古典诗词教学实践的理性概括,它包括诵与译、问与思、说与辩、评与结、读与记五个步骤。
若人诵持普贤愿,我说少分之善根,一念一切悉皆圆,成就众生清净愿。
民谣只说诵不歌唱。
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